本文转自：新京报

北京市八一学校体育教师黄虹

让每个孩子在课堂上成绩逾越的欢喜

　　一张是身穿蓝色驯服、朝气闹热的学生和年青的体育教师，一张是熟习正式的中年东谈主和手捧鲜花的厚实，两张相隔近三十年的相片，见证着北京市八一学校体育教师黄虹的执教岁月。2026年4月，京师奖名单公布，黄虹获取东谈主民教师奖，是这次获奖教师中唯独的体育教师。“这个奖不是给我个东谈主的，是给悉数体育厚实的。我仅仅相当红运获奖了。这背后是党和国度对体育教师、终点是对基础栽植阶段的体育教师的关心与笃定。”　新京报记者　杨菲菲

　　黄虹（右一）与学生们在一皆。　受访者供图

　　让体育课成为活泼的育东谈主课堂

　　黄虹曾写谈，“执教数十载，最稀奇的从不是讲过些许课，而是气运让我碰到了你们，你们成了我岁月里的光。廿八载后的相遇，你们喊我声‘厚实’，让我眼眶发烧，是你们把我泛泛的岁月，造成了一世的甜。”

　　在黄虹37年的教师糊口里，这么的“光”曾无数次照亮她前行的路。它可能是一条短信，“黄厚实，我还在坚合手跑步，就像您曩昔教咱们的那样。”可能是一次夸耀，“黄厚实，我在大学拿到了800米冠军。”

　　从20世纪90年代站上操场于今，黄虹一直谨守在体育教授一线。“我就是别称平时的体育教师。”但恰是这位自认“平时”的教师，用数十年如一日的坚合手，阐明了“把泛泛作念到极致即是超卓”的栽植信念，让体育的阳光照亮了无数学生的成长之路。

　　“体育要强形体，更要育精神。”这是黄虹常挂在嘴边的话。怎样让体育课成为活泼的育东谈主课堂？她有着我方的想考：中长跑教授时，将地舆常识与耐力历练聚拢，让学生在感受“丝绸之路”迂回的同期，清爽坚合手的道理；团队技俩中，融入集体看法栽植，使传球与联结成为品格养成的载体。行为学校体育教研组长，黄虹携带团队在国度课程基础上，开发出技击、羽毛球、抖空竹等10余门校本选修课，让每个学生都能找到属于我方的阐明喜爱。

　　把AI本领融入体育教授

　　当深广东谈主还在将体育课视为“肤浅镇静”的副科时，黄虹照旧将当代科技的理念引入体育栽植教授：运用智能体育软件分析学活泼作轨迹，为传统体育教授注入新活力。她提倡“阳光体育”等理念，胁制拓展体育栽植的限度。“咱们学校当今正在打造一个AI体育长廊，学生们在这里不错运用各式东谈主工智能开垦我方进行体育闇练。”

　　在黄虹的课堂上，体育的限度被胁制拓宽。实心球教授中，她聚拢物理力学常识瓦解动作道理，何如才能让实心球投得更远；技击课上，她融入传统文化老师招式攻防内涵。这种“体育+”的阵势，让学生在闇练形体的同期，成绩更宽敞的常识视线。三十余年体育教授的丰富陶冶，最终千里淀为专著《彩虹跑谈》、十多部体育教授丛书，她参与编写的《体育与健康》讲义，更为天下青少年的体育成长注入了专科力量。

　　靠近痴肥学生，黄虹假想个性化闇练决策，用“小逾越蚁合大改动”的饱读舞匡助孩子重拾自信；靠近阐明身手较弱的学生，她改编动作难度，让每个孩子都能在课堂上成绩逾越的欢喜。“黄厚实的课，莫得差生。”这是学生们对她最朴素的评价。

　　这份“莫得差生”的信念，也赓续到了她对后生教师的培养中。“一个东谈主不错走得很快，一群东谈主才能走得更远。”行为海淀区名师职责站体育学科组组长、北京市特级教师协会“黄虹阳光体育参议室”精良东谈主，黄虹创设了“磨课—展示—反想”的成长闭环，为后生教师量身定制培养蓄意。近五年，这支团队走出十余名特级教师、正高档教师等。

　　生病手术后第一次总结操场，慢步走来的黄虹看到了一把椅子,那是学生们暗暗为她准备的。小时辰，她就往往这么望着操场上的母亲——一位平时体育女教师，从大学毕业的那天，直到退休前的终末一日，耐久谨守在操场上。如今，黄虹也成了学生眼中“阿谁老是出当今操场上的厚实”。从母亲到她，从她到更多年青教师，那条被脚步丈量了几十年的跑谈，正见证着一种朴素的传承：把泛泛作念到极致，即是超卓。

　　同题问答

　　新京报：“十五五”开局，你对栽植强国建筑有什么期待？我方怎样为栽植强国建筑作念孝顺？

　　黄虹：落实德智体好意思劳全面发展星空app，体育是坚实的基石。我但愿“健康第一”的栽植理念大约信得过落地生根，深度融入校园日常，内化为青少年自愿的生活理念与行动民风，助力孩子晨曦成长。身为深耕一线的体育栽植职责者，我将谨守育东谈主初心、存身本职岗亭、潜心深耕教授；同期经心助力后生教师成长。